——在第二批“國家人權(quán)教育與培訓基地”遴選評審會上的發(fā)言
中國人權(quán)研究會會長 羅豪才
經(jīng)過整整一天的時間，各參選單位都作了發(fā)言介紹，接受了評審提問，進行了充分答辯，遴選評審會進行地非常順利、圓滿。
這次會議聽下來印象很深，收獲很大。我們中國人權(quán)研究會每年都會組織舉辦一次全國人權(quán)研究機構(gòu)工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗、介紹成就，但我感覺這次遴選評審會與經(jīng)驗交流會又有不同，在準備上更充分，在內(nèi)容上更深入?？偟膩碚f有兩個感受，第一個感受是“突出”，各參評單位能力突出，表現(xiàn)突出，成果突出，說明這些年來各地人權(quán)研究機構(gòu)在人權(quán)調(diào)查、研究、教育、培訓等方面已經(jīng)形成了良性工作機制，培養(yǎng)出了一批人才，鍛煉了隊伍，服務了社會，取得了非常大的成就；第二個感受是“精彩”，各地理論聯(lián)系實際，分別根據(jù)自己的學科、地域、區(qū)位、民族等特點，或突出學科特色，或發(fā)揮地域優(yōu)勢，百花齊放，研究成果精彩紛呈。[page]
這次參與申請的十所研究機構(gòu)這幾年我都去過、走訪過，有些還去過不止一次。應該說每個機構(gòu)都有自己的特色和優(yōu)勢。這次再聽下來，又看了材料，感覺進步都很大。以西南政法大學為例，我2011年曾去考察，當時學校剛剛把全校七個人權(quán)研究機構(gòu)整合為校級的“人權(quán)教育與研究中心”，雖已經(jīng)取得了不少前期成果，但各方面機制等都還沒有完全理順。到2012年底我們在西南政法大學召開第四屆人權(quán)研究機構(gòu)工作經(jīng)驗交流會時，僅僅過去一年時間，我非常欣喜地看到，西政的“人權(quán)教育與研究中心”已經(jīng)有了自己獨立的編制和專職研究工作人員，全部管理和研究人員共27人，其中正式編制7人，有了670平米的辦公場所，其中包括獨立的資料室200平米，藏書4500余冊，同時建立了一套規(guī)章制度。學校每年投入不少于50萬元，成果日益豐盛，發(fā)展非?？欤昂髢纱螌Ρ确浅娏?，這充分說明了校領(lǐng)導對人權(quán)研究和教育培訓工作的關(guān)注和重視，也與我們中國人權(quán)研究會的扶持、推動是分不開的。
這次前來申報的這十所機構(gòu)本身都是全國人權(quán)研究機構(gòu)中的佼佼者，都非常優(yōu)秀，競爭異常激烈。我認為，這十個單位這次提出申請本身，就說明了其對自身人權(quán)教育、研究、培訓等工作的高度自信，對未來機構(gòu)的進一步發(fā)展和工作的進一步展開都將起到積極促進作用，對此要充分予以肯定。從某種意義上來說，這次評選沒有輸家，都是贏家。如果這次規(guī)則上設(shè)立提名獎的話，我想大家都應該拿獎。
在這次評選中，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足和問題，如有些機構(gòu)研究視角還偏單一，沒有充分動員和有效整合多學科的力量；有的機構(gòu)研究力量不均衡，過于倚重少數(shù)主力，沒有形成團隊作戰(zhàn)的優(yōu)勢；有些機構(gòu)在成果轉(zhuǎn)化和咨政建言方面還有不足；有些機構(gòu)設(shè)置級別較低，校方重視還不夠，對于開展工作有一定影響等。[page]
通過這次的申報遴選，聽取各方意見，我也對今后工作形成了一些想法，提幾點希望：
一是要正確看待基地遴選工作。基地遴選和建設(shè)的目的是鼓勵先進，以基地建設(shè)為龍頭，帶動全國人權(quán)研究機構(gòu)的全面、均衡、有序發(fā)展。評選基地本身并不是最終目的，而是要以此為契機，推動地方人權(quán)研究機構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展，讓各地人權(quán)研究機構(gòu)在申報評選中不斷提升，在對比中不斷進步，看到不足，互相學習、相互促進。對于這次沒有評選上的機構(gòu)，以及其他沒有參加評選的機構(gòu)，中國人權(quán)研究會和國務院新聞辦公室、教育部還會以各種方式大力加以扶持。評選本身不是一個結(jié)束而是一個新的開始，希望大家都能在這次遴選中有所收獲，對照自身工作找不足、挖潛力、促進步。
二是要加強對現(xiàn)有基地及各地人權(quán)研究機構(gòu)進一步發(fā)展的整體規(guī)劃和布局。各基地和人權(quán)研究機構(gòu)，要做大做強，但也要堅持特色。目前各個機構(gòu)或多或少都有一定自身的特點，我們要堅持這一點。我們不要求每個機構(gòu)都大而全、小而全，那樣很可能會導致缺乏亮點、重復建設(shè)。我們希望每個機構(gòu)都能發(fā)展出自身特色，堅持自身特色。而從整體布局來看，不同機構(gòu)之間基于自身特點，可以加強互補和合作，讓整個全國的人權(quán)研究機構(gòu)成為一盤棋，各美其美、美美與共，作為一個整體出現(xiàn)。這一方面要求各地機構(gòu)要繼續(xù)堅持自身發(fā)展特色，另一方面在宏觀上我們也要加以把握，有大局意識和整體意識。
三是要注重整體發(fā)展，加強團隊建設(shè)。機構(gòu)建設(shè)和基地建設(shè)既要有突出的個人，更要形成一個團隊。理想的狀態(tài)是一個團隊中每個人都能有自己的專門研究領(lǐng)域，獨當一面。需要時又能聚合在一起，共同完成重大項目。要注意培養(yǎng)后備人才，完成梯隊建設(shè)，充實研究力量，保證工作的長效性和持續(xù)性。
四是要加強力量整合。人權(quán)研究、人權(quán)教育和培訓并不是哪一家、哪一個學科的事，而是一個綜合性的、跨專業(yè)、跨學科的大題目、大課題。高校和研究機構(gòu)往往都具有這種多學科優(yōu)勢，但是有效的整合還不足，下一步有必要研究機制，多探索實踐，加強各方力量整合，拓寬視野、拓展思路，把人權(quán)工作越做越好。
評選本身不是目的，我們希望能借用評選的方式，督促、推動、引導全國人權(quán)研究機構(gòu)大力發(fā)展，推動中國人權(quán)研究事業(yè)不斷前進，用自己的行動去實踐“沒有最好，只有更好”！
?。?014年3月17日）
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