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　　作　者：唐穎俠　王彬　高通

　　出版社：天津出版?zhèn)髅郊瘓F天津教育出版社

　　出版日期：2016年

　　內(nèi)容簡介：

　　所屬叢書：南開大學人權(quán)教育系列叢書；

　　主要內(nèi)容：本書選取了《兒童公約》中的21種兒童權(quán)利作為小學生人權(quán)教育的教學內(nèi)容，具體包括非歧視與平等原則、兒童利益最大原則、生命權(quán)、姓名與國籍權(quán)、與父母同住權(quán)等基本權(quán)利，并圍繞這21種兒童權(quán)利設計了教學方法，搜集了教學參考資料，并設計了相關(guān)教學活動，其中教學活動設計是本書的核心部分。本書將結(jié)合兒童各項具體權(quán)益受到侵犯的真實或模擬案例，給教師以一定的人權(quán)教育思維啟發(fā)，從而將人權(quán)教學真正落到實處。

　　作者簡介：

　　南開大學人權(quán)研究中心成立于2005年4月，2010年11月被天津市教育委員會批準為天津市普通高校人文社會科學重點研究基地，2011年7月被教育部批準為國家人權(quán)教育與培訓基地。人權(quán)研究中心努力成為跨學科、綜合性的人權(quán)學術(shù)研究平臺，人權(quán)教育、培訓和知識普及的主要基地，國內(nèi)人權(quán)研究機構(gòu)之間的聯(lián)系橋梁，提供人權(quán)政策咨詢建議的重要思想庫，對外人權(quán)交往中具有影響力的中國民間組織。