王啟堯代表介紹,近年來(lái),大連把發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在重要位置,建立健全配套政策制度體系,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,推動(dòng)產(chǎn)教融合走向深入,職業(yè)教育改革取得明顯成效。
“要完善職普橫向融通的頂層設(shè)計(jì),從國(guó)家層面總結(jié)各地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化現(xiàn)行系統(tǒng)規(guī)劃和政策設(shè)計(jì),從地方層面結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,出臺(tái)具體實(shí)施意見(jiàn),形成自上而下政策體系,切實(shí)推進(jìn)職普融通。”王啟堯代表建議,積極探索職普融通實(shí)踐渠道,通過(guò)學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認(rèn)、課程共建、資源共享等方式實(shí)現(xiàn)“普通高中—職業(yè)教育—企業(yè)”橫向融通。
“應(yīng)不斷優(yōu)化產(chǎn)教融合的管理制度,加快制定全國(guó)范圍內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校和專業(yè)建設(shè)方案,充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)資源優(yōu)勢(shì)和指導(dǎo)作用,進(jìn)一步健全產(chǎn)教融合的職業(yè)教育制度。”王啟堯代表說(shuō)。