馬曉麗委員畢業(yè)于甘肅民族師范學院，不久前，她從積石山縣居集鎮(zhèn)深溝小學調到前莊小學任副校長。在深溝小學任教5年，這位年輕的語文老師，硬是把所帶班級的成績從學區(qū)倒數(shù)第一提升到全縣前五。
“看到孩子們更愛笑了、更愿表達了，我深感回鄉(xiāng)當老師的選擇沒錯。”馬曉麗委員眼里閃著光，“我的同學很多和我一樣，都愿把根扎在生機勃勃的隴原大地上，為鄉(xiāng)村教育貢獻自身力量”。
教學之外，馬曉麗委員將主要精力投入到走訪調研。
她發(fā)現(xiàn)偏遠山區(qū)的孩子們上學路途遙遠、冬季教室寒冷，呼吁為北方地區(qū)鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校設立冬季取暖經(jīng)費；她看到臨夏州農業(yè)發(fā)展缺少專業(yè)人才，建議在涉農高校中設置免費定向生名額……
“這些提案得到有關部門高度重視和認真答復，增強了我為民族地區(qū)教育發(fā)展繼續(xù)建言獻策的信心和動力。”馬曉麗委員說。
今年，馬曉麗委員最關注的是民族地區(qū)教育短板問題。“許多鄉(xiāng)村學校的教育理念、教學方式、教學設施，與數(shù)字時代的發(fā)展要求相比，還存在不小差距。”她建議，國家應重點支持鄉(xiāng)村學校的數(shù)字化基礎設施建設，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，讓更多鄉(xiāng)村學校能夠共享優(yōu)質教育資源。
京公網(wǎng)安備 11010102003980號