現(xiàn)在養(yǎng)娃教育成本高，如何讓幼兒園都能“上得起”又“學得好”？
——人民網(wǎng)“2025年全國兩會調(diào)查”參與網(wǎng)友*紅
早教課、興趣班、幼小銜接……學前教育帶來“成長的煩惱”。今年，政府工作報告首提“逐步推行免費學前教育”，將切實帶來哪些利好？記者采訪了幾位代表委員。
對話嘉賓：
庹慶明 全國人大代表、四川省雅安市教育考試院院長、雅安市雨城區(qū)第二中學校長
金 李 全國政協(xié)委員、南方科技大學副校長
馮 帆 全國人大代表、國浩律師（南昌）事務所主任
董彩云 全國人大代表、臨夏開放大學副校長
記 者：政府工作報告從去年“推動學前教育普惠發(fā)展”到今年“逐步推行免費學前教育”，怎么看待這一變化？
馮 帆：表述變化背后，蘊含著人民至上的深刻理念。我國普惠幼兒園硬件設施和師資力量的發(fā)展，已為“免費”政策的施行打下了堅實基礎。
庹慶明：這是進一步鞏固拓展學前教育普惠發(fā)展的重要舉措。年輕一代感受到國家托舉的力量，對未來會更有信心。
記 者：免費學前教育的逐步推行，將對家庭和社會整體產(chǎn)生什么影響？
馮 帆：最直觀的影響是降低家庭保育教育成本，讓更多孩子平等享受學齡前教育，對低收入家庭和中西部地區(qū)效果將更加明顯。
金 李：長遠來看，良好的學前教育有助于培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新、合作和適應能力的人才，對國家競爭力和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展至關重要。
記 者：降低教育成本的同時如何保證教育質(zhì)量？
董彩云：各地應綜合考慮，因地制宜出臺政策措施。同時探索“公辦民營”或“民辦公助”等模式，構建多元化的辦園格局。
庹慶明：建議加大農(nóng)村和邊遠地區(qū)學前教育資源傾斜，縮小城鄉(xiāng)教育差距；加強教師隊伍建設和培訓，提升學前教育軟實力；開展家校共育，優(yōu)化育兒觀念。
?。ū緢笥浾啐R志明、趙帥杰、陶相安參與采訪）
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